Александр Колтыпин. К вопросу о реформе образования в области естествознания

Можно ли переводить российское образование на «рельсы» западных стандартов и кто управляет современным процессом образования в России? Интервью Александра Колтыпина «Достоянию планеты» http://dostoyanieplaneti.ru/ в октябре 2014 г.

Проводимая в России реформа высшего и среднего образования приводит к узкопрофильности знаний студентов и школьников, в результате чего они теряют связь между отдельными дисциплинами. Такая тенденция сопровождается сужением кругозора и регрессом научного мировоззрения. Многие открытия в прошлом были сделаны благодаря тому, что ученые обладали познаниями в разных областях, рассматривая явления и процессы с разных точек зрения. Какими способами можно восстановить образовательную систему русской научной школы? Подробнее в статьях http://www.dopotopa.com/reforma_obrazovanija_v_oblasti_estestvoznanija_-_nuzhna_ili_net.html,  http://www.dopotopa.com/reforma_obrazovania_-_neizbezhna.html, http://www.dopotopa.com/a_kuzntsova_9_razlichiy_tehnokratii_i_garmonii.html